Ребенок рождается свободным, его восприятие чисто. Но в процессе постижения ребенком окружающего мира, происходит формирование его личности, определяется его сознание. Немаловажную роль в этом процессе играет система образования.
Что такое ОБРАЗ-ование - это создание образа у каждого человека. Правильно было бы помочь ребенку воплотить именно свой Образ. А чем занимается наша система образования? Она [...]
Зачем я взялся за этот сайт?
Ответ чрезвычайно прост. Накопилось много интересной информации. Хочется с кем-нибудь поделиться.
А может быть, и не так прост ответ-то. Чтобы получить новую информацию нужно суметь отдать уже имеющуюся.
А может быть, так сложились обстоятельства. Появилось свободное время, и одновременно появилась возможность делать сайт. Судьба, карма. А ей отказывать не принято. Сегодня она, как хороший воспитатель, дает пряник. Но ведь, завтра применит кнут.
Да, честно говоря, хочется попробовать себя в новом качестве. А вдруг, это кому-то нужно?
Почему сказки? Уж больно необычная информация об обычных вещах. Прямо скажем, сказочная информация! А главное, такое нельзя вталкивать насильно. Вот и остается, рассказывать сказки.
Есть, есть за душой задняя добрая мысль: «Сказка ложь, да в ней намек – добрым молодцам урок». А вдруг, кто-то прочитает, а вдруг, посмотрит на мир по-другому?
Почему такими мелкими отрывками? Внимание человеческое больше пятнадцати минут удержать крайне сложно. А главное, человек не способен ничего забывать. Глядишь, и сложится мозаика в цельную картинку в чьем-нибудь сознании.
Чем необычнее мысли, тем меньше таких мыслей можно давать зараз. Порог энергетической доступности мысли никуда не делся!
Чтобы вместить мысль (энергию мысли), сделать ее своей, нужно ее, эту мысль, осмыслить, рассмотреть со всех сторон, связать с тем, что уже есть в сознании. Поэтому знания приходится наращивать по спирали. Сегодня сказка о чем-то, послезавтра еще кусочек информации об этом же. Через месяц, через два… «Повторение – мать учения».
Процесс усвоения знания – процесс активный. Без воображения тут не обойдешься. Образ – это мысль, наполненная чувством. Чувства позволяют спрессовывать информацию в большие пакеты. Один мыслеобраз может содержать столько информации, что и в сотни сухих монографий не поместится. А как же тут без сказки?
Есть еще один резон. Чтобы говорить правду, нужно быть шутом. Помните у Салтыкова-Щедрина, есть сказка: «Медведь на воеводстве»? Прислали медведя в лес зверства творить, а он чижика слопал. Так и пришлось его убирать, потому что только и осталось от него: «Дурак. Чижика слопал».
О системе образования
5 июня 2013Просветленный комар.
26 мая 2013Собрались мы с друзьями в лес за чудом. Вот именно так! Ведь не за шашлыками же в лес на машине ездить. Идем по широкой пойме реки: в небе жаворонок песни нам поет, за кустами соловей заливается, на той стороне реки в лесу кукушка года да радости нам насчитывает, из-под ног ужи юркие в траву [...]
[...]Сказка о «медвежьей услуге»
26 мая 2013 Часто возникают ситуации, когда мы хотим помочь нашим близким людям решить тот или иной вопрос, выйти из той или иной неприятной ситуации. А потом очень сильно удивляемся: почему они не хотят принять нашу помощь, почему не прислушиваются к нам? Ведь нам же со стороны виднее, мы-то желаем только добра.
А почему так происходит? Во-первых, что для [...]
Сказка про паровозик
20 мая 2013Сейчас время Перехода, время солнечных затмений и вспышек создает условия, при которых люди очищаются. Но путь очищения – тяжелый путь. Ведь, все, что мы накапливали на протяжении длительного времени, теперь начинает всплывать в нашем сознании. Это может быть страх, гнев, ярость, тоска, депрессия, тревога. Сюда же можно отнести различного рода болезни. Все это присуще сознанию [...]
[...]Сказка о «мыльном пузыре»
13 мая 2013Вчера с одной молодой дамой у нас получилась занимательная беседа. Много интересных вопросов возникало у этого милого создания. Например: «Почему, когда человек, который хочет тепла, нежности, заботы и любви, вместо этого он натыкается на целую кучу препятствий, и в результате получает не тепло и любовь, а гнев и ненависть?»
Давайте подумаем вместе: почему так происходит? Если [...]
Сказка о безусловной любви
12 мая 2013 Однажды Учитель спросил своих Учеников:
— Что для Вас означает слово «Любовь»?
— Это чувство привязанности, — сказал один из учеников.
— Любовь — это когда есть желание творить благо для того, кого любишь, — ответил другой ученик.
— Это преданность Высшему, — говорит третий ученик, — любит тот, кто наделен состраданием ко всему живому.
Учитель выдержал многозначительную паузу и [...]
Сказка о закрытии полярностей
10 мая 2013 Как Вы знаете, наша Земля-Матушка, и мы вместе с ней совершаем переход из 3-х в 4-х мерное пространство. Люди чувствуют, что что-то меняется на самом базовом уровне. И это базовое изменение начинается на клеточном уровне, и расширяется, чтобы охватить все то, чем мы являемся и все то, что составляет нашу реальность.
На физическом плане - это [...]
Удивительное рядом!
5 мая 2013 Давно вы искренне удивлялись чему-то, как раньше, в детстве? Вспомните себя в детстве, мир был ярче, интереснее. А почему? Ребенок смотрит по сторонам с широко открытыми глазами. Его удивляет все: яркое солнышко, разноцветная радуга, мерцающие звезды, бабочка необыкновенной красоты, чудная собака,…. А большинство взрослых людей смотрят на мир сквозь призму своих забот и проблем.
А, ведь, [...]
Мыслю, говорю, следовательно, существую.
28 апреля 2013 Ученик спрашивает учителя:
- Вы советуете жить с открытым умом. Но тогда весь ум может улететь, так?
- Ты просто крепко закрой рот. И все будет хорошо.
Наши мысли определяют нашу речь. Чем больше у нас хаотичных мыслей, тем беспорядочнее речь. Тот, кто ясно мыслит, тот ясно говорит.
В буддийской психологии говорится, что основным источником потери энергии является речь. [...]
Сказка про волшебное колечко
27 апреля 2013У одной женщины было колечко, которое передавалось по наследству. А колечко было не простое: оно приносило радость и счастье туда, где находилось. Женщина носила волшебное колечко на руке и практически никогда его не снимала. И чтобы не происходило в ее жизни, какие бы трудности не возникали, какие бы неприятности не случались, она была счастлива. [...]
[...]